休斯頓貝勒醫(yī)學院克雷格·約翰斯頓領(lǐng)導的研究小組發(fā)現(xiàn)，連續(xù)14周上數(shù)學課時嚼口香糖的學生，標準數(shù)學考試及期末考試的得分，比不嚼口香糖的同學高。
這項研究調(diào)查了美國得克薩斯州休斯頓市一所學校4個班級108名13～16歲的學生。一半學生在86%的上課時間和36%的家庭作業(yè)時間里，嘴里都嚼著口香糖；另一半學生不嚼口香糖。14周后，在得克薩斯州的統(tǒng)考中，嚼口香糖的學生數(shù)學成績平均提高了3%；在期末考試中，嚼口香糖學生的數(shù)學成績也比不嚼口香糖的學生高。
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